Menu Zamknij

Co to jest: Neurodiversity, Neurodivergent, Neurotypical

Updated/Revised Date: 2021-03-15
Autor : Świat Niepełnosprawnych – Kontakt: (www.disabled-world.com)

Synopsis (i) : Informacje i definicje, które wyjaśniają znaczenie neuroróżnorodności, zawierają ruch neurodiverse, opisy neurodivergent i neurotypowy. Neurodiversity jest podejściem do uczenia się i niepełnosprawności, które twierdzi, że różne warunki neurologiczne są wynikiem normalnych różnic w ludzkim genomie. Neurodiverse odnosi się do grupy, której niektórzy członkowie są neurodywersyjni. Aktywiści Neurodiversity odrzucają ideę, że autyzm powinien być wyleczony.

Dokument główny

Co to jest Neurodiversity?

W późnych latach 90-tych, Judy Singer, socjolog, która sama jest na spektrum autyzmu, wymyśliła słowo, aby opisać warunki takie jak ADHD, autyzm i dysleksja, tym słowem była „neurodiversity”. Jej nadzieją i celem było przesunięcie punktu ciężkości dyskursu o sposobach myślenia i uczenia się z dala od zwykłej litanii deficytów, zaburzeń i upośledzeń.

Neurodiversity to podejście do uczenia się i niepełnosprawności, które twierdzi, że różnorodne warunki neurologiczne są wynikiem normalnych różnic w ludzkim genomie. Ta odmiana neurologii i różnorodności powstała w późnych latach 90. jako wyzwanie dla dominujących poglądów na temat różnorodności neurologicznej jako z natury patologicznej, zamiast tego twierdząc, że różnice neurologiczne powinny być uznawane i szanowane jako kategoria społeczna na równi z płcią, pochodzeniem etnicznym, orientacją seksualną czy niepełnosprawnością.

Neurocosmopolitanism.com definiuje Neurodiversity jako:

„…różnorodność ludzkich mózgów i umysłów – nieskończone zróżnicowanie w neurokognitywnym funkcjonowaniu w obrębie naszego gatunku.” – (neurocosmopolitanism.com/neurodiversity-some-basic-terms-definitions/)

Według National Symposium on Neurodiversity (2011), które odbyło się na Syracuse University, neurodiversity to:

„…koncepcja, w której różnice neurologiczne mają być uznawane i szanowane jak każda inna ludzka odmiana. Różnice te mogą obejmować osoby z Dyspraksją, Dysleksją, zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi, dyskalkulią, spektrum autystycznym, zespołem Tourette’a i innymi.”

Innymi słowy, stan taki jak autyzm jest częścią tego, kim jest dana osoba, a odebranie autyzmu jest odebraniem jej osoby. Jako tacy, aktywiści neurodiversity odrzucają ideę, że autyzm powinien być wyleczony, opowiadając się za celebrowaniem autystycznych form komunikacji i autoekspresji oraz za promowaniem systemów wsparcia, które pozwalają osobom z autyzmem żyć jak ktoś z autyzmem.

Symbol nieskończoności autyzmu staje się popularną alternatywą dla symboli autyzmu w postaci puzzli.
Symbol nieskończoności autyzmu staje się popularną alternatywą dla puzzli z symbolami autyzmu.

Dzisiaj neuroróżnorodność jest szeroko definiowana jako podejście do uczenia się i niepełnosprawności, które sugeruje, że różnorodne warunki neurologiczne pojawiają się jako wynik normalnych wariacji w ludzkim genomie. Zwolennicy neuroróżnorodności promują systemy wsparcia (takie jak usługi zorientowane na integrację, udogodnienia, technologie komunikacyjne i pomocnicze, szkolenia zawodowe i wsparcie w samodzielnym życiu), które pozwalają osobom z neuroróżnorodnością żyć tak, jak żyją, a nie być przymuszanym lub zmuszanym do przyjmowania bezkrytycznie akceptowanych idei normalności lub dostosowywania się do klinicznego ideału.

Różni ludzie myślą inaczej – nie tylko z powodu różnic w kulturze czy doświadczeniach życiowych, ale dlatego, że ich mózgi są „okablowane”, by pracować inaczej.

„Neuroróżnorodność nie jest słowem dotyczącym wyłącznie autyzmu. Jest to słowo, które obejmuje całą neurologiczną wyjątkowość, wszystkie rytmy neurorozwoju i wszystkie formy, dzięki którym ludzie mogą wyrażać siebie i wnosić wkład do swojego świata.” – newforums.com/use-term-neurodiversity/

Różnorodność / Differbility

Różnorodność lub Differbility: Połączenie słów „inny” i „zdolność”, alternatywa dla słowa „niepełnosprawność” mająca na celu usunięcie negatywnych konotacji tego terminu z niepełnosprawnością.

Tożsamość płciowa w autyzmie i neurodiversity

Tożsamości płciowe, które różnią się od płci biologicznej (non-cisgender identities) wydają się być bardziej powszechne w autyzmie i neurodiversity. Badanie wykazało, że część tożsamości non-cisgender może być związana z posiadaniem preferencji behawioralnych płci przeciwnej, ale nie wyjaśnia to wyższego rozpowszechnienia w neurodiversity. Tożsamość nie-cisgenderowa w neurodiversity może być lepiej wyjaśniona przez posiadanie neurodiversowych preferencji w związkach lub brak typowych preferencji w związkach. Przynależność do społeczności LGBT (Lesbian Gay Bi Transgender) wpływa na odpowiedzi na pytania o tożsamość płciową. Osoby neurodiverse non-cisgender, podobnie jak osoby neurodiverse aseksualne, mogą lepiej czuć się w nowych społecznościach, które skupiają się na bardziej istotnych różnicach w preferencjach dotyczących związków, a nie na wąskich i pośrednich kwestiach związanych z płcią i seksualnością. (Ekblad, L. (2018, 16 sierpnia). Tożsamość płciowa w autyzmie i neurodiversity. Retrieved from osf.io/j3gv7).

Co to jest Neurodivergent?

Posiadanie nietypowej konfiguracji neurologicznej, na przykład osoba, która ma zaburzenia rozwojowe i/lub chorobę psychiczną. Słowo „Neurodiverse” odnosi się do grupy ludzi, w której niektórzy członkowie tej grupy są neurodywersyjni.

Osoba neurodywersyjna jest definiowana jako taka, której rozwój neurologiczny i stan są nietypowe, zwykle postrzegane jako nienormalne lub ekstremalne. Termin ten został ukuty w ruchu neurodiversity jako przeciwieństwo dla „neurotypowego” – wcześniej termin „neurodiverse” był czasami stosowany do osób w tym celu.

Słowo „Neurodivergence” – (początek XXI wieku od neuro + divergence) – jest definiowane jako rozbieżność w funkcji umysłowej lub neurologicznej od tego, co jest uważane za typowe lub normalne (często używane w odniesieniu do spektrum zaburzeń autystycznych) – (https://www.lexico.com/definition/neurodivergence). Kilka uznanych rodzajów neurodywergencji obejmuje autyzm, zespół Aspergera, dysleksję, dyskalkulię, epilepsję, hiperleksję, dyspraksję, ADHD, zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne (OCD) i zespół Tourette’a (TS). Leworęczność, transseksualizm i homoseksualizm są czasami również uwzględniane – (https://psychology.wikia.org/wiki/Neurodivergent).

Czym jest Neurotypowość?

Słowo Neurotypowość (NT) jest przeciwieństwem Neurodywergencji. Neurotypowy oznacza „neurologicznie typowy” – mieszczący się w typowym (przeciętnym) zakresie dla ludzkiej neurologii.

Termin ten powstał w społeczności autystów, jako sposób odnoszenia się do osób nieautystycznych, i jest używany do opisania osoby, której rozwój neurologiczny i stan są typowe, zgodne z tym, co większość ludzi postrzegałaby jako normalne. Osoby, których rozwój neurologiczny jest nietypowy są określane jako „neurodywergentne”. Termin ten jest najczęściej używany przez autystów i osoby z Zespołem Aspergera.

Ruch na rzecz Neuroróżnicowania

Ruch na rzecz Neuroróżnicowania jest ruchem sprawiedliwości społecznej, który poszukuje praw obywatelskich, równości, szacunku i pełnej integracji społecznej dla osób neurodywersyjnych. Na przykład, Ruch Praw Autyzmu (ARM) jest ruchem społecznym w ramach ruchu neurodiversity, który zachęca osoby autystyczne, ich opiekunów i społeczeństwo do przyjęcia stanowiska neurodiversity, akceptując autyzm jako odmianę w funkcjonowaniu, a nie zaburzenie psychiczne, które należy leczyć.

Niektórzy zwolennicy uważają, że powszechne terapie różnic behawioralnych i językowych związanych z autyzmem, takie jak stosowana analiza zachowania, są nie tylko błędne, ale i nieetyczne.

Paradygmat Neurodiversity

Oksfordzki słownik języka angielskiego definiuje podstawowe znaczenie terminu paradygmat jako „typowy przykład lub wzór czegoś; wzór lub model”. Historyk nauki Thomas Kuhn nadał mu współczesne znaczenie, kiedy zaadoptował to słowo do określenia zestawu praktyk, które definiują dyscyplinę naukową w danym okresie czasu.

Paradygmat neuroróżnorodności został podobno początkowo przyjęty przez osoby ze spektrum autyzmu, jednak kolejne grupy zastosowały tę koncepcję do stanów, które nie mieszczą się w spektrum autyzmu, takich jak choroba dwubiegunowa, ADHD, schizofrenia, schizoafektywne, socjopatia, zaburzenia rytmu okołodobowego, rozwojowe zaburzenia mowy, choroba Parkinsona, dysleksja, dyspraksja, dyskalkulia, dysnomia, niepełnosprawność intelektualna, zaburzenia obsesyjno-kompulsywne i zespół Tourette’a.

Neurodiversity – dwie strony medalu

Koncepcja neurodiversity jest BARDZO kontrowersyjna!

Ten, kto proponuje medyczny model niepełnosprawności, określa różnice psychiczne jako „zaburzenia, deficyty i dysfunkcje”. Z tego punktu widzenia niektóre stany neuro-różnorodności traktowane są jako stany chorobowe, które mogą i powinny być korygowane. Autor David Pollak postrzega neuroróżnorodność jako termin inkluzywny, który odnosi się do równości wszystkich możliwych stanów psychicznych. Jeszcze inni odrzucają to słowo, ponieważ uważają, że brzmi ono zbyt medycznie.

Koncepcja neuroróżnorodności w odniesieniu do autyzmu jest krytykowana za to, że jest skrzywiona w kierunku „wysoko funkcjonujących” osób ze spektrum autyzmu lub tych z łagodniejszymi formami tego stanu. Osoby z „nisko funkcjonującym” autyzmem są często znacznie upośledzone w codziennym funkcjonowaniu i mogą nie być w stanie efektywnie funkcjonować nawet przy szerokim użyciu zaawansowanych technologii wspomagających. Ponieważ wiele z tych nisko funkcjonujących osób nie jest w stanie skutecznie komunikować się, aby wyrazić swoje opinie i życzenia, kontrowersje dotyczą kwestii, kto i co reprezentuje ich interesy. Innym ważnym punktem dla przeciwników neurodywersyfikacji jest to, że różnice rasowe lub orientacji seksualnej nie powodują funkcjonalnego wyłączenia osoby, podczas gdy różnice neurologiczne mogą.

Opinie przeciwko koncepcji neurodywersji

1 – Neurodywersyfikacja jest martwa. Now What?

Twilah Hiari April 8, 2018 – „Kamieniem węgielnym ruchu neurodiversity jest twierdzenie, że autyzm jest chorobą wyłącznie genetyczną. To stanowisko nie jest już możliwe do utrzymania w obliczu analizy statystycznej i epidemiologicznej…”
https://www.madinamerica.com/2018/04/neurodiversity-dead-now-what/

2 – Autyzm to niepełnosprawność, nie tożsamość!

„W sferze online autyzm i neurodiversity są noszone niemal jak elementy mody przez osoby, które często potrafią niezauważalnie wtopić się w tzw. neurotypową populację.” oraz „Ruch 'neurodiversity’ trywializuje to, co może być wyniszczającym i odbierającym życie zaburzeniem.”
https://www.spiked-online.com/2019/11/11/autism-is-a-disability-not-an-identity/

3 – Neurodiversity is a load of [email protected] – Z komentarza na Reddit

Nie, autyzm i inne schorzenia nie są śmiesznymi, małymi dziwactwami czy cechami osobowości. Są to zaburzenia psychiczne, które mogą być wyniszczające i znacząco wpływać na jakość życia. Dlaczego nie pójdziesz do zakładu opieki i nie powiesz ludziom, którzy są tak ciężko autystyczni, że nie mogą nawet wykonać podstawowych zadań na własną rękę, że to tylko „naturalna ludzka odmiana”, a nie zaburzenie? A może powiedzieć to wszystkim chorym psychicznie ludziom, którzy desperacko próbują leków po lekach, próbując pozbyć się swoich objawów? Jestem pewien, że wiele osób z autyzmem chciałoby mieć lekarstwo. Czy powinniśmy zmusić ich wszystkich do życia z tym tylko ze względu na poprawność polityczną i żeby nie ranić ludzkich uczuć? Co dalej? Czy będziemy nazywać ludzi z rakiem „healthdivergent” i zakażemy chemioterapii, bo rak to tylko „naturalna odmiana” w ludzkich mechanizmach replikacji komórek?
https://www.reddit.com/r/unpopularopinion/comments/8af1w9/neurodiversity_is_a_load_of_shit/

Podtematy i tematy powiązane

Informacje powiązane

  • 1 – Mieszkanie na całe życie i możliwości pracy dla osób z autyzmem i neuroróżnorodnością : Neuro Diverse Living (2020/06/17)
  • 2 – How Neurodiversity Could Help Improve Your Workforce : Bill Ryan (2019/11/02)
  • 3 – Digitalisation is an Opportunity to Unlock Potential of Cognitive Minorities : European Economic and Social Committee (EESC) (2019/01/11)
  • 4 – Neurodiversity in the Classroom by Thomas Armstrong : Thomas Armstrong (2016/02/11)
  • 5 – Autism Speaks Board Appointments – ASAN Statement : Autistic Self Advocacy Network (ASAN) (2015/12/08)

Neurodiversity: Full Document List

Zrzeczenie się odpowiedzialności: Disabled World jest wyłącznie witryną informacyjną i informacyjną udostępnianą w celach ogólnoinformacyjnych i nie stanowi porady medycznej. Prezentowane materiały w żaden sposób nie zastępują profesjonalnej opieki medycznej sprawowanej przez wykwalifikowanego lekarza, ani nie powinny być jako takie interpretowane. Prosimy o zgłaszanie do nas nieaktualnych lub niedokładnych informacji.
Ujawnienie: Disabled World jest uczestnikiem Amazon Services LLC Associates Program, partnerski program reklamowy zaprojektowany w celu zapewnienia środków dla stron do zarabiania opłat reklamowych poprzez reklamę i link do Amazon.com. Wszelkie oferty stron trzecich lub reklamy na disabled-world.com nie stanowią poparcia przez Disabled World. Zobacz naszą Politykę Reklamową, aby uzyskać więcej informacji.

Cite Page: Journal: Disabled World. Language: English (U.S.). Author: Disabled World. Revised Publication Date: 2021-03-15. Title: What Is: Neurodiversity, Neurodivergent, Neurotypical, Source: <a href=https://www.disabled-world.com/disability/awareness/neurodiversity/>Neurodiversity</a>. Retrieved 2021-03-25, from https://www.disabled-world.com/disability/awareness/neurodiversity/ - Reference: DW#502-17.172.98-6c.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *